大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于单位场地绿化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍单位场地绿化的解答，让我们一起看看吧。
单位绿地景观特征？
园林绿化景观主要是为人们纳凉、休息、***光、通风、换气、观景，提供园林绿化场地。园林绿化景观小品，与园林建筑中的亭、廊、园路、栏杆、景墙、铺装、景桥、驳岸等配置，构成了园林绿化景观建设的特点。
一、直接性。园林绿化景观与人的关系极为密切。园林绿化景观这种直接性特点，要求园绿化质量必须达到一定程度，而不能简单地“种几棵树”。在设计中，园林绿化景观建设要注重长远、关注人性，通过对绿地植物生境及植物群落景观的科学设计，为人们提供亲密和谐、自然优美、生态良好的生活和工作环境。
二、生态性。园林绿化景观主体材料是绿色植物。植物是变化的，它们随季节和生长的变化而不停地改变色彩、质地、形态等特征。在设计和施工栽植时，需考虑植物的动态变化，了解其一年四季中的景观作用及生态功能。易犯的错误是在植物环境中，选择了在某一个季节引人注目的植物，而忽略了它在其他季节与周围植物的配置。要保证土壤肥力、排水、光照、风力、温度等。园林绿化景观因受园林建筑影响，会产生土壤板结、建筑垃圾污染、光照不足等。在园林绿化景观建设时，必须事先了解其生态条件，通过施工手段尽量排除不利因素。
三、人文性。园林绿化景观建设应具有丰富的人文内涵。在园林绿化景观建设时应将地域文化、习俗和人文内涵融于景观之中。不同地域空间和不同性质的人文环境的文化特点各异。通过园林绿化景观建设展示地域和环境文化，使园林绿化景观与特定的人文环境相配合。植物不仅是观赏对象，而且蕴含着一定的思想情趣。
四、功能多样性。园林绿化景观因满足不同需要而产生许多功能性区域和空间。因此，在园林绿化景观建设时，应根据不同环境条件、不同空间需求，凭借生态学的基础理论进行不同风格的绿地空间创造。使园林绿化景观体现不同的功能特点以及环境要求。
绿化场地划线方法？
第一。施工人员借到设计图纸后，应到现场核对图纸和了解地形，地上物和障碍等情况。作为定点放线的依据。
第二。自然式树丛标点可先用白灰线定出树丛的的范围，在所圈范围的中间明显处钉一木桩，标明树种。栽植数量和坑径，在每株树的位置上用镐挖一坑或撒上白灰点作为刨坑的中心位置。
第三。公园绿地的定点可用仪器或皮质定点。
第五，对孤立树要用仪器或皮尺定点。用目光标注每株树的位置。目光上标明要在职的树种和树坑规格。
怎样进行校园绿地设计？
进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境，为师生们创造一个安静舒适的教学环境。通过对校园绿地系统的合理规划，充分发挥其综合效益，对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。 校园绿化规划时应遵循的几条原则
1、绿化规划作为校园建设的一个重要组成部分，应纳入校园总体规划之中。
2、校园绿化设计要遵循为教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。
3、要充分利用原有的地形地貌、水体、植被、历史文化遗址等自然、人文条件，与校园文化建设有机地结合起来，形成特有的风格。
4、要做到点、线、面相结合，使绿化布局与校园建筑相协调，在校园中形成多层次，丰富多***的绿色环境。 校园不同区域的绿化设计要点 1、建筑物周围绿化：学校是以建筑为主体的空间环境，在建筑物附近绿化要考虑室内通风***光的需要，离建筑物5米以外才可种植大乔木，靠近墙基可种植些低矮的花灌木，其高度不能超过首层窗户。在建筑物的东西两侧，可种植一些速生大乔木或攀援植物，以防日晒。 2、校园道路及周边防护林带绿化：道路两侧行道树的选择，应以达到遮荫目的为主，可选用梧桐、合欢等乔木。 3、运动场地绿化：运动场周边绿化既要保持通透，又要有一定遮荫。运动场与建筑物之间有宽15米以上的常绿与阔叶乔木混交林带，以起到隔音作用。乔木以下一般不宜种植灌木，以免防碍运动或给运动者造成伤害。 4、校园绿地设计：学校可根据自身的经济状况、用地条件等，在校园规划建设休憩绿地，作为师生课外阅读、休息的场所。绿地布局形成应与校园总体布局相协调，可选用自然式、规则式或混合式。绿地内可结合面积大小、自然地形等因素，设置石凳、凉亭等各种设施，以供师生休憩、学习需要。
到此，以上就是小编对于单位场地绿化的问题就介绍到这了，希望介绍关于单位场地绿化的3点解答对大家有用。