大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于公园 绿化 诗歌 朗诵的问题,于是小编就整理了3个相关介绍公园 绿化 诗歌 朗诵的解答,让我们一起看看吧。

  1. 读圆明园应该用什么语气?
  2. 长江之歌朗诵词?
  3. 《春江花月夜》算一流诗歌吗?

圆明园应该用什么语气?

读圆明园辉煌的过去语气应该怎么样?

《圆明园的毁灭》一文中大部分写出了圆明园昔日的辉煌,所以应该用自豪而又悲痛的语气来读

公园 绿化 诗歌 朗诵-公园 绿化 诗歌 朗诵视频
(图片来源网络,侵删)

《圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,从而激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。

长江之歌朗诵词?

江之歌

你从雪山走来,春潮是你的丰***;

公园 绿化 诗歌 朗诵-公园 绿化 诗歌 朗诵视频
(图片来源网络,侵删)

你向东海奔去,惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海。

我们赞美长江,(我们赞美长江)你是无穷的源泉; 我们依恋长江,(我们依恋长江)你有母亲的情怀。

长江,你是中华民族的母亲河,你孕育了灿烂的华夏文明,你有天赐的神圣、美丽;但是,我们一代又一代无知的索取,却让你身心疲惫,满目沧桑……

公园 绿化 诗歌 朗诵-公园 绿化 诗歌 朗诵视频
(图片来源网络,侵删)

爱我的人啊,谁愿长江变成第二条黄河 青山变成烧焦的赤壁

谁愿生命在荒原上散步,衰老来得太快,青春过早地消逝 爱我的人啊,你可曾看见森林的危机,泥土的流失 前辈们留给我们的绿荫还有多少

你可曾听见祖先,在怒拍黄泉的石壁 锯齿已锯倒多少重青山 乱斧解剖了多少林海的肢体 我会无辜的死在乱斧下 我的头颅也会横遭割据 一把野火会把我的青春烧尽 你可曾听到我沉痛的呼吁 如果荒谬的行为继续存在 那乱斧将会劈出这千古悲剧 爱我的人,

保卫我吧,以百年大计的名义 植树造林

植树造林,绿化大地 绿化大地

春江花月夜》算一流诗歌吗?

《春江花月夜》不仅是一流诗歌,我们这样说吧:***设所有唐诗参加科举制度下的殿试,这首诗一定夺得状元。

《春江花月夜》是一首七言古诗。作者叹咏离愁别绪,在传统的宫体诗中脱颖而出,占据了唐诗的整个封面。

作为文学作品中语言艺术之一的诗歌,抒情性和音乐性是诗歌的艺术特征。这就是诗歌与其它文学体裁的显著区别。

在这首诗中,作者以春、江、花、月、夜寄托着美妙的想象,怀揣着无限深厚的情思,展现着一幅深幽而又朦胧,柔媚而又清丽的画面。

这首诗是一首绝妙的抒情诗。描写了天涯游子和远离丈夫的思妇天各一方的深深思念。

所谓抒情,不仅仅是以抒情的方式来描写生活,表达作者的思想愿望,而且用这种方式打动读者,与读者一起产生共鸣。

这首七言古诗她以春江花月夜为背景,着力引发和渲染,暗示和寓托别离后两地深深思念的情怀。人的一生是短暂的,好似春光和江水,落花和残月一样慢慢流逝,人生能有多久,但美景依然长存。诗人悠长的思念在诗中表现出柔情似水。全诗以月为主体,以月儿升起到月儿坠落作为这首诗的主体,用月光贯通全诗,牵动整个诗情。从幽美的景色联想到人生的遐想冥思,再引出离妇的离别和伤感,这些都在渐渐流逝的月光下,显现出诗情画意,交织在深邃邈邈的意境之中。全篇神气凝聚,浑然一体。

这首诗除了深刻地描写了离人和怨妇的离愁别绪外,她的音乐之美又是另一种艺术特征。

所谓音乐,就是从形势和语言所具有的与音乐相近或相同的艺术特征。音乐是通过演奏或歌唱来表现她的美感,而诗歌是从吟唱和朗读才能充分发挥出抒情的、审美的艺术效果。诗歌和音乐一样,无论抒发的是欢快或悲戚,壮烈或缠绵的感情,都给听觉以美感,感觉到悦耳动听。

诗歌的音乐性,集中表现在节奏和押韵上,使音乐性更加突出。

到此,以上就是小编对于公园 绿化 诗歌 朗诵的问题就介绍到这了,希望介绍关于公园 绿化 诗歌 朗诵的3点解答对大家有用。