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弘历写杏坛的诗意？
弘历，既清朝乾隆皇帝，他写有一首《杏坛》的诗描绘了杏坛的诗意景象：
杏坛春暖杏花繁，
坛上弦歌醉月闲。
一代儒师传学问 ，
百年流水绕芳坛。
这首诗表达了弘历皇帝对杏坛的向往和敬仰之情。
在弘历眼中，杏坛是一个充满诗意的地方，那里的杏花盛开，春意盎然。
坛上的弦歌悠扬，令人陶醉。
这里汇集了一代儒师，传承着孔子的儒家学问，流淌着千年的历史文化。
孔子的办学创举是什么？
孔子兴办私学，是一个划时代的创举！到孔子的时代，社会的政治经济和文化教育都在下移，为私人办学提供了机会。孔子正是抓住这一机会，开始了其创办私学的职业生涯。希望通过兴办教育来培养"贤才"，以实现其政治理想。在教育理念上，孔子明确提出了"有教无类"的思想。
"有教无类"最明显的意思是无论贵族还是平民，不分国界，不分中原地区还是偏远少数民族地区，只要有心向学，都可以入学受教育。孔子***来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度，这不仅打破了当时的国界，也打破了当时的华夏与蛮夷之分。孔子吸收了被中原人视为"蛮夷之邦"的楚国人公孙龙和秦商入学，还欲居"九夷"施教，充分体现了孔子的教育主张。孔子***有来自贵族阶层的，如孟懿子、南宫敬叔、司马牛等;也有很多来自平民家庭，如颜回、子贡、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长等。而平民教育更能体现孔子"有教无类"的精神实质。
“有教无类”更深一层的意思，就是说，人，原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的贤，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别。可见“有教无类”同时也是教育的结果。通过教育来消除差别，这是一个了不起的构想。 即对人无贫富贵贱愚智等差别一律给予教育，而教育的目的就在于弥合这些差别。这是人类历史上最早出现的教育平等思想。
孔子的办学创举是创建了儒学。他的儒家思想强调民本思想，主张以仁爱、学习、修身治国。孔子创立的学派也强调人的道德修养，讲究个人行为规范，将实际生活中的问题，如社会道德、政治***、教育方法等都纳入学习范畴，提出了“三纲五常”的原则，这成为中国古代封建社会的一种基本***道德规范，非常有影响。孔子的思想及儒家学派，贯穿了中国几千年的历史，对于中国文化和教育事业的发展起到了极其重要的作用，被誉为中华文明的瑰宝之一。
1 孔子的办学创举是建立私塾、推崇儒学、强***育
2 孔子建立私塾，使得更多人能够接受教育；推崇儒学，强调道德***，在当时的社会非常具有影响力；强***育，认为只有通过教育才能够塑造人们的性格和思想，实现自我完善。
3 孔子的办学创举对中国教育产生了深远的影响，儒家思想也被推崇为中国传统文化的核心之一。
孔子的办学创举是创建了中国古代的国立教育制度，即“学校”。这个学校被称为“国子监”，是中国历史上最早的官方教育机构之一。孔子创办国子监是为了将儒家思想传承下去，培养高级官员，提供高水平教育和文化指导。这个制度的创立具有划时代的意义，它把个人的知识和魅力转化为一种有价值的职业，并推动了中国古代的教育事业和思想文化的繁荣。
除此之外，孔子还提倡实用主义宗旨，强调实践教育，这一点也为后来中国著名的诸如国子监、太学、四书五经等古代学校奠定了基础。总之，孔子的办学创举很大程度上奠定了中国教育史上的基础，对中国文化产生了广泛而深远的影响。
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