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园林绿化中心政工是干什么的？
1. 思想政治教育：宣传党的路线、方针、政策，组织员工学习党的理论和思想，提高员工的思想政治素质。
2. 组织建设：协助园林绿化中心党组织做好党员发展、教育、管理工作，组织党的组织生活，维护党的纪律。
3. 文化建设：组织开展各类文化活动，如职工培训、文艺演出、体育比赛等，丰富员工业余生活，增强凝聚力。
4. 宣传工作：负责园林绿化中心的宣传工作，包括内部刊物、宣传栏、网站等的编辑和管理，对外宣传园林绿化中心的工作成果和形象。
5. 精神文明建设：推动园林绿化中心的精神文明建设，培养员工的职业道德和社会公德，树立良好的企业形象。
6. 员工关系：关心员工的工作和生活，了解员工的思想动态和需求，及时解决员工的实际困难，维护员工的合法权益。
7. 其他工作：完成领导交办的其他工作任务。
总之，园林绿化中心政工在提高员工思想政治素质、加强组织建设、推动文化建设、树立良好形象等方面发挥着重要作用。
园林绿化中心的政工科主要负责以下几个方面的工作：
办公室工作：负责局机关的情况综合、信息反馈和调查研究，以及规范性文件的起草、新闻宣传、会议组织和行政管理等工作。
人事、机构编制、劳动工资工作：负责局机关及直属单位干部人事、机构编制、劳动工资、专业技术职称、退（离）休人员管理服务等工作。
党群工作和思想政治教育：负责局系统干部职工的政治思想教育和精神文明建设，以及工会、共青团、***生育等工作。
纪检监察工作：负责局机关及所属单位的纪检、党风廉政建设和反***工作。
认领牌和爱护树木标语？
以下是我的回答，认领牌和爱护树木标语是环保和社区建设中的重要元素，它们各自承载着不同的意义和功能。
认领牌，通常用于公园、学校、社区等公共场所的树木或植物。这些牌子上面通常会标注树木的名称、种类、认领日期以及认领者的名字等信息。认领牌的目的在于提高公众对树木的关注和保护意识，鼓励大家积极参与到绿化和保护环境的行动中来。通过认领树木，人们可以更加深入地了解树木的生长习性、管理养护等方面的知识，从而更好地照顾和保护这些树木。
爱护树木标语则是一种宣传语，通常用于呼吁和引导公众关注树木的重要性，激发大家保护环境的意识。这些标语可能出现在公共场所的显示屏、海报、宣传栏等地方，也可能被印在环保宣传品、宣传册等物品上。一些经典的爱护树木标语如“绿色是生命的源泉，爱护树木就是爱护生命”、“树木也有生命，请勿随意砍伐”等，都能够深入人心，引起人们的共鸣和反思。
综上所述，认领牌和爱护树木标语都是环保和社区建设中的重要工具。它们通过不同的方式激发人们的环保意识，引导大家积极参与到保护和改善环境的行动中来。通过这些行动，我们可以共同建设一个更加美好、宜居的家园。
农村教育的出路在何方？如何才能办成名校？
在今天社会形式下，一个农村小学想办成为一所名校，难度太大了。以我们地区为例，现在的农村学校的校舍和教学设备都比市里的学校配备的齐全。老师由于学生少，也基本够用，但是办成名校的微乎其微。
本人曾经也是乡镇学校的中心校校长，管理四五所中小学，教师二百多人，依据我十年的校长经验，要想成为名校至少要做好以下工作：
一、狠抓教学质量不放松。因为这是办学之本，质量落后，学生流失严重，都进城了，还办啥名校了。至于如何抓好办学质量在此就不多碎谈。
二、日常规范管理要到位。学校的日常规范管理范围很广，总体来说主要有三部分：第一部分是面。何为面？一个家长，一个学生来到你的学习，首先看到的是三个面。第一个面是校容校貌，校园建设是否到位，从家长一进校门时，在心里就开始评估自己孩子的学校怎样了。绿化、操场、宣传栏、功能区……，那得规规整整，没有一片纸，一个杂物，像花园一样。干净整洁要求没有死角。这是一个学校管理水平的体现，孩子不扔纸袋，说明行为习惯好。第二个面是教师的精神面貌好。工作热情高，办公室里办公秩序好；课堂里教学规范高效；对待访客热情好客。第三个面是学生课上课下一个样。课上学习兴趣高，课下活动有序，丰富多彩。不论家长什么时候来，偷看也好，进屋听课也好，常态化管理都是如此。课上书声琅琅，课下走廊安静有序，学生体质好。
三、学校文化要有魂。一所学校发展，要有明确的办学规划和办学目标。这要求学校得有眼界开阔的校长，专业拔尖的副校长和主任，还得有老中青教科研团体。这样的学校才能挖掘出符合农村特色和实际的办学特色来。
四、加强教师的培训。把培训落实到实处，少些文本上的***，多些课堂内外的实战探讨演练。
没有引经据典，也没有考究辞藻，就是实在说一下自己的体会。其实这么多年的校长经历，我认为想把学校建成名校是好的愿望和追求，但是实现起来太难了，莫不如扎扎实实定一个实际的目标，保住生源，得到家长的认可，成为一个有特色的学校更容易些。我一个乡镇学校的校长，曾经代表地区到省里交流过两次经验，但是我管理的学校只能是有点特色，无法成为名校。
加油！农村教育靠我们去奋斗！
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